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乌拉特中旗甘其毛都学校“焦点解决取向教育案例分享”班主任培训活动

2019-05-06 

乌拉特中旗甘其毛都学校“焦点解决取向教育案例分享”班主任培训活动

        为了深入学习贯彻落实十九大和十九届三中全会精神,提升我校班主任综合素养,掌握有效的工作方法,让心理健康知识和技术在日常工作中得以运用,同时充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作,4月30日下午,我校全体班主任参加了由本旗从事多年研究心理健康教育并获得国家二级心理咨询师、中国应用心理学院研究员、讲师的齐英老师为全体班主任做了主题为“焦点解决取向案例”的第三期班主任心理培训会,与班主任老师进行了一次面对面的案例分享培训。

  开场的热身活动“我说你画”,拉近了老师们的距离,使课堂气氛异常活跃。

老师们主动分享自己在活动中的感受

我们要怎样做老师?

  面对能力在平均水平下的孩子,要鼓励他,信任他,改变他,赋予他正向能。(赋能)

分享不同的案例,学会焦点解决的方法。

  焦点解决方法让学生感受到,他们是掌控自己行为的专家。

分享焦点解决取向如何激发动机的案例。

  小结:焦点解决策略能够使学生执行的可能性变大。

在学校使用焦点解决策略的指导方针。

  本次“焦点解决”的培训,使我们受益匪浅。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。在今后的班主任管理中我们一定会好好运用它,帮到更多的学生,每天进步一点点,希望通过我们的努力都能在孩子的生命中留下浓墨重彩的痕迹!